Le vendredi passé, nous avons réuni nos étudiants du Supérieur, issus des filières Communication visuelle et Génie informatique et logiciel, autour d’une séance de sensibilisation et d’échange consacrée à une question devenue centrale dans les métiers de la création et du numérique.

Cette rencontre avait pour objectif d’amener les étudiants à réfléchir à leurs pratiques professionnelles, à la portée de leurs productions et à la responsabilité qui accompagne tout acte de communication.

Comprendre les enjeux d’une communication qui n’exclut pas

Animée par M. Silas Klerfil Jekinnou, enseignant de français et spécialiste en communication inclusive, la séance a porté sur le thème « Communication inclusive : écrire, créer sans exclure ».

À travers des échanges accessibles et concrets, les étudiants ont pu mieux comprendre ce que recouvre la notion de communication inclusive, interroger leurs habitudes et mesurer l’impact que peuvent avoir les mots, les visuels et les choix créatifs dans des contextes professionnels et sociaux variés.

Cette réflexion a permis de replacer la communication non seulement comme un outil de performance, mais aussi comme un levier de respect, de responsabilité et de cohésion.

Former des créateurs et développeurs conscients de leur impact

L’ambiance de la séance, à la fois détendue et sérieuse, a favorisé une participation active des étudiants. L’intervenant, engagé et disponible, a su instaurer un climat propice à l’échange, encourageant les questions et les prises de parole.

Ce temps fort s’inscrit dans notre démarche pédagogique visant à former des professionnels capables de conjuguer compétences techniques, sens critique et conscience sociale. Être communicant, graphiste ou développeur aujourd’hui implique de penser ses productions au-delà de leur aspect esthétique ou fonctionnel, en tenant compte de leur impact réel sur les publics.